“守望”乡村教育，推进“教育共富”。11月23日至24日，嘉兴市第二届“守望杯”教师素养展评初中综合实践活动专场在海盐县滨海中学举行。本次活动由嘉兴市教育局主办，嘉兴教育学院承办，海盐县教育研究中心协办，各县市区的学科教研员和教师代表近200人参与。
开幕仪式 满怀期待
本次活动开幕式由嘉兴市地方课程教研员陈素珍老师主持。滨海中学郁卫军校长致欢迎词。郁校长介绍了滨海中学的发展现状和“让每一叶风帆都远航”的办学特色和教学理念，并预祝本次活动圆满成功。海盐县教育局总督学、副局长陈燕平介绍了海盐悠久的历史和深厚的文化底蕴，介绍了海盐县推进综合实践活动课程的四条路径。陈局长强调，教育共富是建设社会主义现代化和共同富裕的重要基础和支撑，乡村教育是不可或缺的抓手。嘉兴教育学院义教处处长张建芳强调创立“守望杯”的目的和意义：教育的“守望”更多的是给学生成长的坚守，是给教育教学的尊重，也是给教师教书育人职业的坚守。
成果展示 特色兼备
滨海中学戈春芳老师的《1+N项目化劳动教育课程的探索与实践》，介绍了滨海中学以“泥脚丫学堂”为中心，融合全学科劳动要素，从三个方面落实和推进1+N项目化劳动教育课程。郑玲娟老师以《思维进阶：以标为导的项目化综合性学习实践分享》为主题，综合利用学科的核心概念和跨学科概念，通过综合实践解决真实的情景问题。两位教师向大家展示了学校项目化教学的研究方向和成果，不断丰富综合实践活动课程的内容和意义。
素养展评 风采各异
本环节由7位老师依次进行守望感言和业绩展示。展示老师从自身任教以来的教学经历、教育故事、教学特色、获得的荣誉以及个人专业成长等方面，将他们对于农村教育这片热土的坚守娓娓道来。老师们将教学和情感高度融合，便能成为学生精神的导师，成就学生的同时也成就了最好的自己。
课堂呈现 智慧纷呈
杭州师范大学附属乍浦实验学校的管银叶老师开展的主题是《寻家乡足迹，悟历史更迭——走进嘉兴老物件》。管老师以一个古老的铃铛作为开场白，让同学们思考什么是“老物件”，同学们纷纷说出了自己的答案。管老师从问题到课题，并通过制定小课题活动方案，让同学们组内研究并讨论交流，同学们都积极参与。老物件不仅是时代的象征，更是中国文明和深厚历史的载体和展示者。
秀洲区油车港镇中学潘燕红老师以《秀美嘉兴 千年风华——嘉兴地方文化综合实践活动方法指导课》为主题开展了精彩的课程。她以嘉兴七千年的文化底蕴作为背景，通过宣传片的形式，让同学们了解嘉兴的历史文化。潘老师举实例导入，从四个方面展开讨论并制定活动方案，同学们加深了对嘉兴地方文化的理解，增进了热爱家乡、关心家乡、建设家乡的情感。
海盐县沈荡中学向尚权老师以《“杆秤非遗”主题综合实践活动方案设计》为主题呈现精彩的课堂展示。向老师以一张古老的照片导入今天的主题，并通过《木杆秤》的视频，让同学们思考对杆秤的理解，同时开展以小组为单位的探究活动，让同学们深入探究杆秤文化，同学们各抒己见。向老师的课让同学们又了解了一项我们嘉兴的非遗。
南湖区凤桥镇中学何跃通老师的《嘉禾守望禾下乘凉》，以甲骨文“禾”字引出课程的主题。何老师让学生主导讲解水稻的发展历程，感受粮食的来之不易。并通过小组合作制作稻草人，体悟“禾下乘凉”的可贵，激发学生爱家乡，爱学习的情感。
海宁市安澜学校王海杰老师的《走进地方网红文化——海盐大风车实践活动设计》，首先以地方传统文化导入今天的主题，王老师让同学们思考何为网红文化，同学们纷纷发表自己的观点。在课上，同学们通过自主设计调查和访谈方案，深入了解地方网红文化的历史、传承、发展现状和?；は肿?，提升了文化?；ず驮鹑蔚５钡囊馐?。
桐乡市第九中学陈敏艳老师的主题课程是《“探寻时光‘竹’迹——留青竹刻的调查与探究”方案设计》。陈老师以桐乡竹子非遗文化的视频为切入点展开教学。并通过以小组为单位制定活动方案，同学们深入思考问题并解决问题，提高了团队合作和协调能力。
浙江师范大学附属嘉善干窑中学钱晓蕾老师以《海盐南北湖蜜桔的探究》为主题展开了精彩的课程。钱老师结合“南北湖蜜桔”的特点提出问题，同学们通过小组合作交流，制定详细的活动方案。通过开展南北湖蜜桔的研究活动，让同学们感受家乡特色的优势，培养学生推广和爱护家乡特产的责任担当。
专家引领 指引方向
嘉兴市教育学院义教处处长张建芳给大家带来是了主题为《综合实践课程—主要课型及指导策略》的专题讲座。张处长结合七位老师的展示课，就如何开展有效的指导进行了具体分析。他说综合实践活动还是处于初级阶段，需要老师们共同的努力去推广和开展，在社会主义现代化建设和新课标改革中，带来了更多的机遇和挑战。他重点强调综合实践活动和其他学科之间的关系，并帮助老师们进一步认识综合实践活动的意义和价值。
绍兴市教育教学研究院谢金土老师以《综合实践活动：应然指向与实施路径》为主题的专题讲座。谢老师指出了综合实践活动在推进中存在的问题，并对“实践”“跨学科”“统筹”“整合”等词进行深入解读。他强调未来的方向是跨学科研究性学习，多学科相关研究性学习。谢老师结合七位老师的展评课主题，指出地方文化是家乡发展的精神动力，需要在传承中有创新发展。
活动最后，张建芳处长对本次活动进行了总结和宣布展评结果。张处长对参与活动的老师们进行了肯定以及指出了不足之处。他希望老师们通过活动更好的总结提升，将学习到的先进理念和教学方法应用到常态课中，提升课堂教学质量，增强教学能力。
本次活动为农村初中综合实践活动的老师们搭建了展示平台，提升了老师们的课堂教学水平，同时也激发了坚守乡村教育的老师们专业成长的内驱力。教育无止尽，相信老师们能继续坚守农村教育的麦田，在感恩与努力中不断追寻理想。